“Em học Vần, lớp Năm” là sách tập đọc bậc tiểu học do Bộ Văn-hóa Giáo-dục Việt Nam Cộng Hòa xuất bản lần thứ ba vào năm 1969. Lớp Năm trong hệ thống giáo dục lúc bấy giờ tương đương với lớp Một ngày nay – là năm học đầu tiên của bậc tiểu học. Sách được biên soạn bởi một nhóm nhà giáo có kinh nghiệm giảng dạy, dưới sự hướng dẫn của các chuyên viên giáo dục trong và ngoài nước, đặc biệt có sự cộng tác từ các cố vấn Hoa Kỳ thuộc Phái đoàn Đại học Southern Illinois. Phương pháp biên soạn sách dựa trên sự phối hợp giữa phương pháp tổng hợp (đánh vần) và phương pháp phân tích (đọc nguyên tiếng) – hai hướng tiếp cận phổ biến trong giảng dạy tiếng Việt thời bấy giờ. Tác giả đề xuất cách tiếp cận “hỗn hợp”, vừa giúp trẻ tiếp xúc từ câu có nghĩa đến từng âm vị, vừa đảm bảo phù hợp với tâm lý trẻ thơ. Đặc biệt, sách sử dụng ba nhân vật Chi, Tí, Tơ làm tuyến truyện xuyên suốt để đưa trẻ vào tình huống học tập gần gũi với gia đình, trường học và xã hội. Mỗi bài học gắn liền với cuộc sống thường nhật – khơi gợi quan sát, tình cảm và khả năng diễn đạt ngôn ngữ của học sinh lớp đầu cấp.